Culminância do Projeto Parque Social no Arrasta-pé do Anita

" Não vá embora. Eu não posso te perder. Tenho muitas coisas para te dizer. Muitas coisas para me ensinar. Mas, também entendo o seu lado. Vai ser difícil te perder. O tempo nunca vai fazer esquecer de vocês." Caio Santos - 4º ano

Nós da Escola Anita Barbuda estamos muito felizes. Encerramos mais um passo que nos levará por muitos outros caminhos. Realizamos hoje a Concretização do Projeto Parque Social. Como ponto culminante desse evento, tivemos inúmeras homenagens a pessoas importantes que passaram por aqui e deixaram seu legado conosco, a exemplo da Professora Kenia Silva, Professor Marcelo Arouca, Professor Denilson Santos e da Coordenadora Carla Cristina.

As alunas e alunos do 4° e 5° ano fizeram o Lançamento dos seus livros autorais no Projeto Contos de quem Pinta. Esses livros foram produzidos e confeccionados com o auxílio dos professores do Projeto Parque Social.  Nada mais merecido do que uma Manhã de Autógrafos com direito a presença das mães e pais da comunidade. Foi um momento ímpar que possibilitou a valorização da produção autoral dos alunos. 

Gostaríamos de agradecer ao Projeto Parque Social ,na pessoa da Diretora-Presidente Senhora Maria do Rosário Vianna Magalhães e seus dirigentes Fábio Rocha e Sandra Paranhos, pela colaboração e doação de brinquedos e livros que virá a enriquecer a nossa biblioteca. A Escola Anita Barbuda reconhece a importância de multiplicar todo o conhecimento produzido junto ao Projeto Parque Social.

Mas, não paramos por aí, como estamos falando em grandes artistas, tivemos um que brilhou muito na nossa festa, Caio Santos,  aluno do 4º ano da Professora Marluce, resolveu compor e cantar uma canção para se despedir dos professores, foi um verdadeiro show de emoção!!!

Depois de tantas emoções, realizamos a comemoração festiva junina, a Professora Flávia junto com as alunas e alunos do 5º ano agitaram todos ao som de Gonzaguinha. A festa continuou com a Pró Lia que fez com que os alunos arrastassem o pé ao som de muito forró. 

Um Abraço com Gostinho de Saudade!
Carinhosamente, Equipe Administrativa e Pedagógica.

A IMPORTÂNCIA DA MERENDEIRA NO CONTEXTO ESCOLAR.

A merendeira escolar tem um papel fundamental na qualidade da merenda que será oferecida aos alunos. Além de ser responsável por oferecer refeições bem preparadas e sem riscos para a saúde, a merendeira pode ser capacitada para se tornar uma excelente  educadora alimentar, junto com os professores da escola. Ao preparar e servir a merenda, essa profissional pode ajudar a orientar os alunos na formação de bons hábitos alimentares. Parabéns as nossas queridas merendeiras (Crislane Conceição da Silva e Crisleide Conceição da Silva).

PROGRAMA SEGUNDO TEMPO

O Segundo Tempo é uma iniciativa do Ministério do Esporte destinada a democratizar o acesso à prática e à cultura do esporte educacional, promovendo o desenvolvimento integral de crianças, adolescentes e jovens como fator de formação da cidadania e melhoria da qualidade de vida, prioritariamente daqueles que se encontram em áreas de vulnerabilidade social e regularmente matriculadas na rede pública de ensino.

Tem como princípios socioeducativos os seguintes pilares: Princípio da Inclusão; Princípio da Participação; Princípio da Cooperação; Princípio da Coeducação; e Princípio da Corresponsabilidade.

O Programa Segundo Tempo tem como público-alvo crianças, adolescentes e jovens com faixa etária a partir de 06 anos de idade, prioritariamente aqueles matriculados nas escolas públicas e expostos aos riscos sociais, tendo como um dos princípios a reversão do quadro atual de injustiça, exclusão e vulnerabilidade social, além de oferecer práticas esportivas educacionais, estimulando crianças, adolescentes e jovens, a manter uma interação efetiva que contribua para o seu desenvolvimento integral, oferecer condições adequadas para a prática esportiva educacional de qualidade, desenvolver valores sociais, contribuir para a melhoria das capacidades físicas e habilidades motoras e contribuir para a melhoria da qualidade de vida (auto-estima, convívio, integração social e saúde). 

A fundamentação pedagógica do Programa Segundo Tempo está pautada na oferta de múltiplas vivências do esporte em suas diversas modalidades, trabalhadas na perspectiva do esporte educacional, voltado ao desenvolvimento integral do indivíduo e no acesso à prática esportiva por meio de ações planejadas, inclusivas e lúdicas como estímulo à vida ativa.

Prof. Érico Ribeiro – CREF 09112 G/BA

Coordenador de Núcleo – E.M. Anita Barbuda – Nordeste de Amaralina

Olá pessoal!

Mais uma vez estamos aqui para registrarmos momentos de leitura com significado para os alunos do 1° ano da Escola Professora Anita Barbuda, ao realizar a leitura do poema: Mar, de Lalau Simões e Laura beatriz e afim de chamar a atenção dos alunos para o título e nome dos autores, a professora Francisca optou em não apresentá-los logo de cara. Ela instigava a turma a descobrir o título do poema... À medida que a professora foi dando pistas eles desvendaram o mistério. A escolha desse gênero textual não foi por acaso, a turma já vem trabalhando com parlendas e trava-línguas, os jogos verbais vem possibilitando o grupo a perceber o valor sonoro das palavras rimadas que se fazem presentes nesses tipos textos. Vejam algumas dessas produções:

Nas aulas de matemática do 1° ano da Escola Municipal Professora Anita Barbuda, os alunos tem a oportunidade de vivenciar situações ricas e desafiadoras, as quais são proporcionadas pela utilização dos jogos como recurso pedagógico, contagens diversas, situações problemas, etc.

O nosso Cantinho da Matemática é um sucesso!!

Auxilia no ensino do conteúdo, propiciando a aquisição de habilidades e o desenvolvimento operatório da criança. Segundo Boavida (1992), o principal objetivo da educação é ensinar os mais novos a pensar, e a resolução de problemas constitui uma arte prática que todos os alunos podem aprender.

Prof. Claudiana Eutasquio

Aliando a Reciclagem à Matemática.

Os alunos e alunas do 5 ano aproveitaram as caixinhas de suco oferecidas durante as aulas do 2 tempo para produzirem, juntamente com a professora, um Quadro Valor de Lugar.
Estamos estudando Números maiores que Mil e resolvemos unir o útil ao agradável retirando do lixo caixinhas e dando um novo valor para elas. Essas caixinhas, quando limpas e cortadas, serviram para serem a "casinha" dos números e quando colocadas dentro da Ordem de cada Classe ganharam, cada uma, um significado diferente.
Os alunos e alunas foram desafiados pela professora a representar no novo Quadro Valor de Lugar números que iam da Classe dos Milhares até a Classe dos Milhões, utilizando canudinhos para cada algarismo representado. O nosso Quadro Valor de Lugar também foi usado para efetuar adições com reserva e subtrações com recurso.
Assim fica muito mais fácil entender a Matemática!
Um abraço,
Pró Carol.