SEMANA NEGRA 2012 ( PROGRAMAÇÃO )

Escola Municipal Professora Anita Barbuda
Rua São Policarpo SN, Areal. Nordeste de Amaralina. Salvador/BA

PROJETO IDENTIDADE - “Espelho, espelho meu...”

EQUIPE PEDAGÓGICA

 

Diretor:

·         Paulo Estefam

 

Coordenadora:

·         Ana Paola Porciúncula

 

      Secretária:

•  Margarete Ramos

Professores(as):

·           Caroline Nepomuceno

·           Claudia Marjori Vilella

·           Francisca Assis

·           Jean Alves

·           Marluce Bastos

 

Outros colaboradores:

 

·           Amélia Silva

·           Elane Miranda

·           Edileusa Silva

·           Fernando

·           Márcia Simões

·           Margarete Ramos

·           Paulo Nico

·           Rosane Santos

·           Tãnia

·           Elizete

·           Rita

·           Jamar

·           Rosangela 

JUSTIFICATIVA:

 

A identidade baiana resulta especialmente da cultura africana, européia e indígena. A influência destas culturas se manifesta principalmente na música, na religião, na língua e na culinária.

Crianças predominantemente brancas, negras ou indígenas convivem diariamente nas escolas e os professores são responsáveis também por promover atividades que facilitem a socialização, as relações interpessoais, construção da identidade e o respeito mútuo.

"A prática do racismo constitui crime inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de reclusão, nos termos da lei".
(Constituição da República Federativa do Brasil - Art. 5ºinciso XLII)

  

               

OBJETIVOS:

 

• Preservar a dignidade do nosso povo;
• Despertar o sentimento de pertença à sociedade nas crianças e nos jovens estudantes;
• Propor um espaço de reflexão sobre relações inter e intrapessoais na escola e seus reflexos na auto-estima;

·         Construir um olhar sobre a África, reconhecendo os valores culturais que influenciam na música, dança, religiosidade, espiritualidade, culinária, literatura, arte plástica e estética baiana;

·         Perceber a influência africana na constituição da nossa sociedade, tanto no aspecto cultural quanto biológico;

• Fomentar considerações em favor do respeito às diversidades étnicas, estéticas, religiosas, culturais e de gênero;
• Promover práticas educativas que favoreçam à construção de uma sociedade mais humana, justa e igualitária.
• Promover reflexão sobre a diversidade sociocultural e necessidade de respeito às diferenças para construir uma sociedade mais equitativa, pautada nos valores humanos;
• Defender a democracia e o pleno exército da cidadania.
  
      

PÚBLICO ALVO:

Amigos, familiares, funcionários e estudantes da Educação Infantil ao 5º ano da Escola Municipal Professora Anita Barbuda

 

AÇÕES:

 

O que?	Como?	Quem?	Quando?
Literatura	Leitura, reflexão e discussão dos livros:   1.    “As tranças de bintou” 2.   “O menino marrom” 3.   “Histórias da preta” 4.   “Menina bonita do lenço de fita” 5.   Lenda “O Negrinho do pastoreio” 6.    “As Panquecas de mama panya” 7.   “a palavra que eu queria” 8.   “histórias quilombolas”	1. Professora Marluce 2. Professora Claudia 3. Professora Carol 4. Professoras Marluce, Claudia e Carol 5. Professora Claudia 6. Professor Jean 7. Professora Carol 8. Professor Jean e Professora Carol	1. Abril 2. Maio 3. Maio 4. Novembro 5. Abril e novembro 6. 1º bimestre 7. Nov 8. Julho 9. Setembro
Filme	Sessão de cinema. Exibição e análise dos filmes:   1.   “O Príncipe do Egito” 2.   “Egito 1 e 2- Grandes Civilizações” 3.   “KiriKu e a Feiticeira” 4.   ”Kiriku e os animais selvagens	1. Professora Carol 2. Professora Carol 3. Professoras Carol e Claudia, 4. Professora Carol	1. Maio 2. Junho 3. Julho 4. Agosto
Música	Ouvir músicas e produzir leitura acerca das letras musicais que favoreçam a integração e respeito às culturas afro e indígena.   1.   “CANTO DAS TRÊS RAÇAS” 2.   “Consciência Negra” 3.   “Pérola Negra” 4.   “ Palmares 1979” Natirut’s 5.   Zumbi dos palmares 6.   Outras	1. Professores	1. Durante todo o ano letivo.
Arte/Decoração	1.   Decorar a escola com figuras e bonecos que valorizem as etnias afro e indígena 2.   Disponibilizar nas caixas de brinquedos bonecas e bonecos negros e indígenas. 3.   Confecção da imagem de zumbi	Todos	Durante todo o ano letivo
Instrumentos Musicais	Exploração de sons de instrumentos afros. Confecção de instrumentos musicais com sucata: 1.   tambor, 2.   atabaque e agogô 3.   berimbau	1. Professor Jean 2. Professora Carol 3. Professora Carol  4. Professor Fernando	1.Novembro 2. Agosto (Folclore) 3. Agosto,Outubro e novembro, na aula de capoeira
Debate	Pluralidade Cultural – Ética e Cidadania	Todos os professores	4º bimestre
Mural interativo	Com curiosidades sobre o tema Construção de retrato étnico da turma. Produção de mural com fotos e frases que traduzem as características étnicas e culturais das crianças	Todos	4º bimestre
Painel	1.   Construção de painel com personalidades negras que alcançaram a fama; 2.   A história de zumbi	Professora Carol Professor Jean	Novembro
Mapa	Construção do mapa mundi com destaque para Brasil e África Quebra-cabeças produzidos pelos alunos, com figuras relacionadas com a África.	Professora Carol e Professor Jean	Novembro
Maquete	Construção de maquete de um quilombo;	1. Professor Jean e Professora Carol	Novembro
Jogos de origem africana	Mancala DA GA – Jogo de Gana	Professora Carol	Novembro
História	Explicar a importância das datas 13 de maio e 20 de novembro e a diferença entre elas Construção da identidade individual usando um espelho. Compreensão da história do tempo de escravidão Histórias de Capoeira Histórias do samba Conhecer os ritmos influenciados pelo samba	1. Todos os professores 2. Professora Claudia 3. Professora Carol	1. Maio e novembro 2. Maio 3. Agosto 3. Agosto agosto
Alimentos de origem indígena e africana	Caruru Feijão Fradinho Feijoada	1. Toda a comunidade escolar 2. Toda a comunidade escolar 3. Toda a comunidade escolar	1. 22/08/2012   2. 22/08/2012   3. 23/11/2012
Oficina de beleza	Valorização da beleza negra. Tranças e penteados.	Professora Carol	Outubro  e novembro

 

Culminância do projeto:

 

Como culminância do Projeto Identidade – “Espelho, Espelho Meu...”, a Escola Anita Barbuda fará, no dia 30 de novembro, uma exposição dos trabalhos produzidos no decorrer do ano de 2012 e selecionados para este momento, seguida de uma deliciosa feijoada, herança dos nossos antepassados.

 

 

FOTOS DO PROJETO IDENTIDADE

"ESPELHO, ESPELHO MEU..."

 

 

 

FEIJOADA BAIANA

CARTAZES COMEMORATIVOS
NOVEMBRO NEGRO 2012

TRABALHOS DA TURMA DA PRÓ CAROL

 

PREPARATIVOS

COORDENADORA ANA PAOLA

INÍCIO DAS APRESENTAÇÕES

HISTÓRIA CONTADA PELOS ALUNOS
DA PRÓ ROSANA

DESFILE COMEMORATIVO

AERÓBICA NO ANITA NO RITMO DO EDUCADOR FÍSICO PAULO

CAPOEIRA SOB A ORIENTAÇÃO DO PROFESSOR FERNANDO

GESTOR PAULO AGRADECE AO APOIO DOS PROFESSORES PAULO E FERNANDO, DA COMUNIDADE E DE TODOS OS EDUCADORES DO ANITA.

ABRAÇO DOS ALUNOS AO GESTOR PAULO

AGRADECEMOS AOS ALUNOS DE CAPOEIRA, QUE PARTICIPARAM E ALEGRARAM A NOSSA FESTA.

HORA DA FEIJOADA COM OS ALUNOS, PROFESSORES E TODOS QUE COLABORARAM COM ESTE PROJETO.

A ESCOLA ANITA AGRADECE A TODOS OS PROFESSORES, QUE COMPARECERAM E COLABORARAM, COM O PROJETO "ESPELHO, ESPELHO MEU...":

Professores: Claudia, Carol, Jean, Marluce e a presença da Pró Francisca.

 

Orientadores Educacionais: Amelia, Edileuza, Rita, Elane, Jomar.

 

Coordenadora: Ana Paola.

 

Secretária: Margarete.

 

Funcionários: Rosangela, Elizete e Tania.

 

Vigilantes: Robson e Ananias.

 

Colaborador: Davi.

 

 

 

 

 

BOLETIM DO III BIMESTRE

Escola Municipal Professora Anita Barbuda
Rua São Policarpo SN, Areal. Nordeste de Amaralina. Salvador/BA

"A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo."    (Nelson Mandela)

 

Srs. Pais ou Responsáveis

Convidamos para a Reunião de Pais e Educadores da Escola Anita Barbuda cujo enfoque principal será a entrega do boletim do III bimestre e atendimento individualizado às famílias. Neste encontro os pais terão a oportunidade de conversar com os professores(as)  sobre o desempenho escolar dos seus filhos(as). A sua presença é muito importante.

Data: 14 de novembro de 2012 (quarta-feira)

Horário: 8 horas

Pauta:

·         8 horas às 8h30min – Acolhimento às famílias

·         8h30min às 9 horas – Informes gerais da Coordenação Pedagógica e apresentação do blog

·         9 horas às 11h30min – Plantão dos professores(as) para atendimento individualizado

Equipe Pedagógica

 

LONGEVIDADE

ESTE SITE ESTÁ ABERTO PARA RECEBER AS FOTOS DE AVÓS E AVÔS MAIS QUERIDOS!

....aguardem as postagens!!!

 

Especialistas revelam quais são os cinco mandamentos para uma velhice perfeita. Pesquisadores de Harvard e da Universidade da Califórnia descobriram que o segredo pode estar dentro de nós. E um médico brasileiro traduz o trabalho em cinco mandamentos. Apresentado no Programa Globo Repórter no dia 09 de novembro de 2012.

1º mandamento: decisão, disciplina e determinação para por em prática tudo aquilo que já sabemos.

“Se o fato apenas de saber fosse suficiente, médicos não fumavam e nutricionistas não seriam gordas. É porque mesmo sabendo não tiveram ou não têm atitude de mudar. O adulto que quer ter uma velhice boa, antes de mais nada invista na vida de agora olhando pro futuro. Mude o que tiver de mudar agora olhando pro futuro, e não esperar o futuro chegar pra dizer: perdi tempo”, afirmou o geriatra Renato Maia.

2º mandamento: evitar comportamentos de risco que comprometam nossa saúde.

“É um comportamento de risco a velocidade, a violência, é um comportamento de risco também a pessoa tentar, do ponto de vista físico, ultrapassar os limites. É preciso viver sem medo, mas sem adotar comportamentos que no fundo, no fundo, podem dar até um prazer naquele momento, mas são contra o tempo de vida”, explicou Renato Maia.

3º mandamento: saber enfrentar as adversidades e as dificuldades que a vida nos apresenta.

“A perda, o dissabor, a tristeza com o acontecimento não podem ser negados. As pessoas que conseguem resolver enfrentar essas situações com reações mais positivas elas vivem mais e vivem melhor”, disse o geriatra.

4º mandamento: cultivar os laços sociais.

“Os laços sociais, eles começam na família, passam pela comunidade, podem passar pela igreja, mas são relacionamentos que devem ser positivos, construtivos, harmônicos, solidários. A pessoa que tem bons laços sociais, ela tem motivo para viver muito mais e melhor”, ressaltou Renato Maia.

5º mandamento: ter um projeto para a aposentadoria, que não seja somente garantir a renda necessária para viver.

“A aposentadoria hoje não dura apenas cinco ou dez anos como no passado, ela pode durar 20, 30 anos. Então é preciso ter um projeto para esse momento da vida. Porque essa história de sonhar em fazer nada, sonhar em ser inútil, sonhar em não ter compromisso, isso não é um projeto de vida, isso é um projeto de morte. Esse projeto não é voltar ao trabalho, não significa voltar a ter renda, mas ter algo que preencha a vida, algo que dê significado a vida”, completou o geriatra.

Fonte: http://g1.globo.com.html